重磅发布 | 《国际中文教师教学能力评价规范》团体标准正式获批

关于批准发布《国际中文教师教学能力评价规范》

团体标准的通知

各有关单位：

      根据《中华人民共和国标准化法》和《团体标准管理规定》等文件要求，依据《中国市场学会团体标准管理办法》相关规定，中国市场学会批准发布T/CAMD 0013-2026《国际中文教师教学能力评价规范》团体标准，现予以公告。

      2022年2月23日，国家标准化管理委员会等十七部门联合印发《关于促进团体标准规范优质发展的意见》。

      指出：为贯彻落实《国家标准化发展纲要》，规范团体标准化工作，促进团体标准优质发展，经国务院标准化协调推进部际联席会议全体会议审议通过，鼓励基于团体标准提出国际标准提案，支持符合条件的团体标准组织承担国际标准化组织的国内技术对口单位，推荐有能力的专家成为国际标准注册专家，鼓励团体标准组织建立吸纳外商投资企业和外国专家参与团体标准制定的机制。鼓励企业、高等院校、科研机构等用人单位在职称评定中增加团体标准的评分权重。

      2026年5月18日，《国际中文教师教学能力评价规范标准》（T/CAMD0013—2026）在全国团体标准信息平台正式发布。 

     《国际中文教师教学能力评价规范标准》由国际中文教师协会（ICA）北京代表处，广西机电职业技术学院、广州城市职业学院、山东药品食品职业学院、上海市工商外国语学校、山东科技职业学院、包头轻工职业学院、四川外国语大学、枣庄学院、日本株式会社AEON中文事业本部、西班牙华悦教育中心、荷兰育华国际网络教育中心、印度尼西亚峇淡世界大学、印度尼西亚捷捷中文学校、蒙古国劳动大学、奥地利奥华中文学校、越南胡志明市越展外语中心、泰国泰中文教中心、北京汉考星科技有限公司、汉华博文（北京）教育科技有限公司、金吉列出国留学咨询服务有限公司、北京赛育达科教有限责任公司、上海浦东新区英修培训中心、青岛京华科技培训学校、青岛京华博文教育科技有限公司、大连盼达教育咨询有限公司、汇通未来（青岛）教育科技有限公司、西安新亚职业培训学校、河南意语桥教育咨询有限公司、萃流（深圳）国际文化交流有限公司、昆明市五华区云教科教育培训学校参与起草，经中国市场学会审批通过。

      作为国际上影响力最大的汉语全球推广行业组织之一，国际中文教师协会深耕国际中文教育17年，服务覆盖全球30余个国家。深刻体会到：建立统一的职业能力评价规范，是破解教师能力认定混乱、提升行业专业化水平、推动中文教育“走出去”提质增效的迫切需求。

      本标准聚焦“教学能力评价”这一核心环节，旨在构建一套“科学分层、场景适配、可测可评”的国际中文教师教学能力评价体系标准，具体目标包括：

      1.填补标准空白：将“教学能力要求”转化为可操作的“评价指标+工具+流程”，为教师招聘、培训、认证、晋升提供统一依据，解决行业“评价无标可依”的痛点；

      2.提升教学质量：通过明确不同职业场景（如海外中小学、企业培训、线上教育）的关键能力权重，引导教师针对性强化核心技能（如低龄儿童教学法、商务中文设计、技术工具应用），推动教学效果提升；

      3.促进行业规范：为国际中文教育机构、用人单位提供标准化评价工具，降低人才筛选成本，减少因能力认定差异导致的纠纷，支撑国际中文教育产业健康发展；

      4.服务国家战略：助力国际中文教育在全球范围内实现“从规模扩张到质量提升”的转型，增强中国语言文化的国际传播效能，落实《国家语言文字事业“十四五”发展规划》相关要求。      

      本规范适用于国内外大学、职业院校、中文学校、在线教育机构以及相关开展国际中文教育的培训机构。本标准适用于全球范围内国际中文教师（含中方外派教师、海外本土教师、志愿者、在线中文教师）的教学能力评价活动，覆盖以下典型场景：

      海外中小学/幼儿园中文课堂（低龄学习者教学）；

      国内、国外高校中文专业课堂（高等教育和职业教育阶段）；

      企业/机构中文培训课堂（基础、商务、旅游、职业等场景）；

      线上中文教育平台教学（直播/录播课堂）；

      国内外院校相关专业国际中文教师培训、考核与认证。